Erfolg im Leben für Kinder mit Lernstörungen

Das Elterntraining stützt sich auf zwanzig Jahre Forschung, betrieben vom Frostig Center in Pasadena/Kalifornien. Die Studie folgte dem Leben von Menschen mit Lernstörungen und bemühte sich, Faktoren zu identifizieren, die es zulassen, auf einen erfolgreichen Lebenslauf zu schließen. Kinder mit Lernstörungen wachsen zu Erwachsenen mit Lernstörungen heran. Das bedeutet, dass viele der Schwierigkeiten, die sie in der Kindheit hatten, auf dem Weg ins und im Erwachsenenalter bestehen bleiben. Nichts desto weniger folgen einige Menschen mit Lernstörungen einem Lebensweg, der sie zum Erfolg führt; sie werden gewinnbringende Mitglieder der Gesellschaft und führen ein befriedigendes und lohnendes Leben. Andere erfahren nicht viel mehr als "andauerndes Scheitern" und sind kaum in der Lage, "ihren Kopf über Wasser zu halten" - emotional, sozial oder finanziell.

Warum bringt es der eine, trotz ähnlicher Hintergründe und Lernschwierigkeiten im Sinn einer Teilleistungsstörung, zu einer lohnenden Karriere, anhaltenden Freundschaften und finanzieller Stabilität, der andere jedoch nur zu einem Leben in Einsamkeit und Isolation und mit finanziellen Sorgen?

Die Forschung über Lernstörungen liefert einige Antworten auf diese Frage. Die Absicht dieses Elterntrainings ist es, Eltern, die Kinder mit Lernstörungen erziehen, Antworten auf diese und ähnliche Fragen an die Hand zu geben.

Termin des nächsten Einführungsvortrags