Die Gesetze des Schulerfolgs® (GdS) ist das erste umfassend schulbezogene Elterntraining in Deutschland: wissenschaftsbasiert, ideenreich, praxisnah.
Ziel dieses Elterntrainings ist es, die Lernfreude der Kinder zu erhalten.
Dies sind seine Grundgedanken:
Unsere Kinder können mehr
- Alle wollen lernen. Jeder ist gut in irgendetwas.
- Schulerfolg ist machbar. Niemand soll beschämt werden.
- Dass sie ihre Potenziale ausschöpfen, ist eine Frage ihrer Würde.
- Die Zukunftsfähigkeit von Wirtschaft und Gesellschaft hängt von Ihnen ab.
Eltern sind in der Pflicht.
- Kompetente Eltern bauen ein effektives Lernverhalten bei ihren Kindern auf,
- begleiten sie aktiv durch ihre Schulzeit,
- gestalten eine bildungsfördernde Erziehungsumwelt,
- binden sie in die Suche nach Lösungen ein,
- erhalten ihre Lebensfreude
- und sind selbst Lernende.
Kompetente Eltern haben kompetente Kinder.
|
Die Idee und die Entwicklung des Elterntrainings „Die Gesetze des Schulerfolgs®“ stammt von Realschuldirektor a.D. Adolf Timm, langjährigem Schulleiter der "Europaschule Timmendorfer Strand" und Gründungsmitglied des "Netzwerkes Innovativer Schulen in Deutschland" .
Wissenschaftlicher Berater von „Die Gesetze des Schulerfolgs®“ ist Prof. Dr. Klaus Hurrelmann, Professor für Sozial- und Gesundheitswissenschaft an der Uni Bielefeld, Koordinator der Shell Jugendstudien und der World Vision Kinderstudien und Leiter des Instituts für Gesundheits- und Bildungsforschung.
Das Elterntraining besteht aus den 3 Modulen:
- Mit der Erziehung die Weichen stellen (1),
- Richtig motivieren – besser lernen (2),
- Familie als Lernwerkstatt gestalten (3)
Vermittelt werden die 36 Gesetze des Schulerfolgs, pro Modul 12 Gesetze.
Was kann das Elterntraining „Die Gesetze des Schulerfolgs®“ (GdS) bewirken?
Für die Kinder:
- Die Lernfreude unserer Kinder soll gestärkt und erhalten werden.
- Die Fähigkeiten der Kinder werden in den Vordergrund gestellt und gefördert.
- Kindern sollen Eltern und Familie als Rückhalt und Hilfe erleben.
- Es zeigt Eltern einen Weg auf, wie ihre Kinder Kompetenzen über die schulischen Anforderungen hinaus (Vermittlung von Werten und Sozialkompetenz) erwerben können.
Für die Eltern:
- Alle können „Die Gesetze des Schulerfolgs“ umsetzen.
- Eltern erfahren eine konkrete Alltagshilfe.
- Sie bauen ihre Kompetenzen im Bereich Erziehung aus und gehen optimistischer und selbstkritischer an Erziehung heran.
- Sie werden gestärkt in ihrer Erziehungsverantwortung.
- Das Training hilft den Eltern ihre Rolle als Lernbegleiter ihrer Kinder noch besser ausfüllen können.
- Es kann helfen das Verhalten der Kinder besser zu verstehen.
- Durch mehr Verständnis verbessert sich das Klima in der Familie.
- Das im Training erworbene Wissen begleitet die Familie bis zum Ende der Schulzeit.
- Das Arbeitsbuch kann als Nachschlagewerk für die gesamte Schulzeit dienen.
Für die Schule:
- Das Elterntraining „Die Gesetze des Schulerfolgs“ fördert eine nachhaltige Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Lehrern.
- Eltern erkennen und stärken ihre Erziehungsverantwortung.
- Die bereits in der Familie vermittelten Sozialkompetenzen erleichtern das Zusammenleben in der Schule und die Arbeit der Lehrer.
- Durch die verbesserten Schulleistungen der Kinder verbessert sich das Klima in der Schule.
- Schule wird als positiver Lernort empfunden.
- Kinder und Eltern gehen positiv auf Lehrer zu. Es gibt weniger Reibungsverluste und ein verbessertes Verständnis für einander.
- Eltern interessieren sich mehr für die Schule und engagieren sich mehr.
- Die Schul-Gemeinschaft und der Schulfrieden werden gestärkt.
- Gute Leistungen und gutes Klima wirken sich positiv auf den Ruf der Schule aus.
- Die Durchführung von GdS stärkt das Innovationsprofil der Schule.
Weitere Informationen unter Tel.: 07381-932894.
